教风学风建设的重要意义
　　教风学风是大学文化建设的核心内容，是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体

现。建设优良的教风学风是深入学习胡锦涛总书记在全国教育工作会议讲话精神，贯彻落实

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020）》，坚持育人为本，全面实施素质教育，

为多样化、个性化、创新型人才成长提供良好环境，着力培养我国现代化建设需要的各方面

人才的关键，是把我校建设成为国内高水平、国际有影响的具有地方示范作用研究型大学的

必要条件。
    11月17日上午，我校在行政管理中心6楼会议室召开了加强教风、学风建设工作考核方案落实会。常务副校长冯建业，校党委副书记、校长助理张清华，党政办主任郜少龙，教学督导办主任刘学忠及相关单位、各院系负责人参加了会议。
    常务副校长、校教风学风建设工作领导小组组长冯建业教授主持会议并发表讲话。他在讲话中指出，校长赵国运教授非常重视教风、学风建设，要求各院系拿出实施方案。按照赵校长指示精神，各院系制订了相应的教风、学风建设方案，但是标准还不高，一些办法措施还不够明确，在评分标准上也不够具体，缺乏考核的系统性，另外，一些院系对学校下发的《关于进一步加强教风、学风建设的意见》理解还不够透彻，要求各院系在深刻领会文件的基础上，依照教风、学风建设工作制度切实可行的方案或措施。随后，冯建业副校长对学校制定的教风、学风建设考核方案进行了逐一解读和分工，确定了考核办法，明确了职责范畴。同时针对考核办法和评分标准与在坐的同志们进行了热烈的讨论。最后，冯建业副校长强调指出，各院系要高度重视，如其他工作一样正常开展教风、学风建设工作，整体推进这项工作持续深入展开，同时要继续加强员工的教育工作，使全校员工充分理解学校加强教风、学风建设的真切意图。
    会上，校党委副书记、校长助理张清华在讲话中指出，要全面落实赵校长提出的“让教师忙起来，让员工动起来”的工作要求，在加强教风、学风建设中，对于深层次的问题，需要大家多做工作，一方面抓好教师的课堂教学，另一方面进一步丰富员工的课余生活，在全校开展读书活动，建设书香校园。同时对各院系开展的活动提出了要求，要切实符合员工特点和需求，切勿为应付工作而开展活动，希望各院系要进一步提高认识，一定要认真抓好落实，理清加强教风、学风建设的重要目的，把他作为一项正常工作长期务实的坚持下去，相信通过大家共同努力，一定会抓出成效，以此推动我校各项工作持续健康发展。